Catégorie : Informations pratiques

Quelle belle histoire nous avons vécu hier, dimanche 12 octobre, à Lire en poche de Gradignan !

Vous pouvez rester sur les sourires des élèves lecteurs qui rencontraient Nicolas Mathieu autour de la novella Rose Royal (à lire surtout ! Ainsi que celle qui suit dans le recueil La retraite du juge Wagner) mais si vous voulez toute l’histoire la voici :

L’an dernier, Mme Courillon, professeur de français, voulait faire lire ses élèves de 1ere bac pro, avec un texte court mais bien écrit, Rose Royal de Nicolas Mathieu ; la novella les tint en haleine et des analyses et autres débats s’engagèrent en classe. Mariana, Nicolas, Sarah, Malak, Othmane… accrochaient si bien qu’ils réalisèrent de beau portraits (collages, calligrammes… A voir au CDI jusqu’au 7 novembre 2025) et se passionnaient pour le personnage de Rose.

Certains la pensait naive, d’autres empêchée… L’un d’entre eux dit alors, avec une simplicité déconcertante : « ben il n’y a qu’à lui demander »… Effectivement, la demande était frappée au coin du bon sens mais comment déccrocher Nicolas Mathieu, le Goncourt le plus bankable et people du moment alors qu’il n’y a plus un kopeck dans l’escarcelle du Pass Culture ?!

L’investissement des élèves valait bien quelques efforts… Par un heureux hasard ledit écrivain s’annonçait justement à Gradignan mais ne rencontrait pas de scolaires. Quelques recherches, appels téléphoniques et autres mails plus tard, avec l’aide une attachée de presse sensible à la cause de la lecture elle aussi, je décrochais le sésame !

Avec Mme Courillon, nous étions désormais devant un autre challenge : embarquer des élèves de Terminale (cette année) bac pro vente, en période de stage (qui travaillent donc le samedi), pour un dimanche de festival du livre.

La moitié des élèves de la classe ont répondu présents et leurs mots sont éloquents :  » J’ai kiffé » Malak – « On ne s’est pas levées pour rien, la rencontre était super agréable » Eva et Lise – « Il était trop sympa » Sarah – « En fait, il explique tellement bien qu’on a tout compris sur l’oeuvre et la façon dont il l’a écrite » Mariana – « J’ai trouvé qu’il était intéressant avec ses histoires personnelles » Samuel – « Dans tout ce qu’il disait il y avait toujours des choses à réfléchir et chacun pouvait s’en emparer, les comprendre à sa façon et continuer de réfléchir » Mélina.

Effectivement Nicolas Mathieu est un passionné sensible, il nous raconte tout ce qu’on veut savoir : ses personnages qui sortent de sa galaxie personnelle, les scènes de films inspirantes, ses angoisses de la vie qui génèrent aussi les caractères de ses héros et orientent des dénouements…

Nicolas Mathieu est attentif dans le partage, les élèves ont montré leurs dessins ; ils ne les lui ont pas offerts car c’est un travail qui leur en a coûté beaucoup !

Mme Courillon aussi était tout sourire : « avec cette belle aventure de rencontre, la classe est allée au bout du processus de lecture » ; et quand à moi, je vous dirais qu’il n’y a rien de meilleur qu’une histoire qui en génère une autre. De mémoire de documentaliste quand lire débouche sur dégotter Nicolas Mathieu un dimanche matin avec des bac pro : on y est totalement dans le rôle de passeur d’histoires et de générateur d’ouverture sur le monde des livres : quelle joie mâtinée de fierté de les regarder ces lecteurs , à l’écoute et en réflexion. Ce dimanche, pour nous tous, il se passait quelque chose de différent dont on se souviendra et qui j’espère leur donnera envie d’ouvrir d’autres livres…

Merci Nicolas Mathieu, Merci Sophie Duc.

Et vous que lisez-vous ? Que racontez-vous ?

Mme Gruet, documentaliste Lycée Victor Louis -Talence

Je ne sais pas si les élèves lisent moins, ne lisent plus du tout, si une statistique de prêts baisse parce qu’ils ne lisent pas ou tout simplement différemment et ailleurs mais je vois bien qu’encore trop d’élèves brandissent leur bouclier « moi j’aime pas lire » et que la forêt des écrans envahit le CDI. Le numérique c’est OK mais je veille à proposer les conditions de la rencontre entre les élèves et le livre. Quand une professeur de français entre dans l’activité, l’essai est transformé ; en tout cas c’est ce que semble dire les photos et le compte-rendu d’une année de lecture avec les 2MRC2. Mme Gruet, documentaliste accompagnée de Mme Courillon-Laurent, professeure de français

Les mots des élèves (et juste après découvrez ce qu’on a fait exactement cette année) :

« Cette expérience a été enrichissante pour chacun d’entre nous. Cela laisse de bons moments entre élèves et professeurs. J’ai pu découvrir plusieurs sortes de fonctionnalités, découvrir de nouveaux sujets de livre.

Ce projet a dû aider certains à changer de point de vue sur la lecture et de ne plus voir cela comme « une punition » ou bien « du travail » mais plutôt nous aider à voir cela comme du divertissement, du réconfort, se cultiver et apprendre tout en se faisant plaisir. » (Emma)

« J’ai beaucoup aimé car cela m’a permis de reprendre la lecture. J’ai aussi découvert de nouveaux univers. J’ai compris que les livres ne sont pas seulement utiles pour l’école mais qu’ils peuvent aussi nous faire voyager, rêver ou réfléchir ». (Juliana)

« J’ai aimé ce projet car je trouve cela génial de pouvoir partager nos lectures avec d’autres et surtout leur faire comprendre certains faits importants de la vie. Lire est important. » Onélia

« J’ai aimé sortir de la classe et découvrir d’une autre manière les livres. Cela m’a donné l’envie de lire. Ce projet a été une découverte de la lecture, plus précisément, il m’a aidée à améliorer ma relation avec la lecture et il a même réussi à me faire trouver un style de livre que j’aime lire. » (Anaelle)

« J’ai plutôt bien aimé cette activité car elle m’a permis de mieux découvrir le monde du livre ».(Isaac)

« J’ai aimé ce projet car il m’a permis de me motiver à lire des livres et de découvrir le CDI, la médiathèque et la librairie. » (Maissa)

Durant l’année scolaire, nous avons eu la chance de faire plusieurs activités.

Tout d’abord, nous sommes allés au CDI. Mme Gruet, la documentaliste, nous a fait découvrir ce lieu, les différentes sortes d’ouvrages qu’il contient et où ils sont situés. Elle nous a également appris à utiliser Esidoc, le site du CDI. On peut chercher, réserver, donner son avis.

Ensuite nous sommes allés à la médiathèque de Talence où nous avons rencontrés des bibliothécaires. Un jeu de piste avait été préparé afin de nous faire découvrir ce lieu et ces différents espaces.

Mme Gruet, Mme Courillon et l’une des bibliothécaires nous ont lu des extraits de livres pour nous plonger dans l’intrigue et nous donner envie de lire. Des livres nous ont même été offerts !

Avant de partir nous avons fait faire notre carte de lecteur afin de pouvoir emprunter des livres.

Puis nous sommes allés à la librairie Georges de Talence où nous avons rencontré l’arrière-petite-fille du créateur de la librairie, Mme Bory. Elle nous a dévoilé l’histoire de la librairie mais aussi expliqué ce qu’est le métier de libraire et comment la librairie est organisée. Elle nous a dit que c’était un lieu de partage où l’on peut lire, boire un verre, se détendre, débattre et échanger autour des livres.

Nous avions pour mission de choisir un nouveau livre pour le CDI, en fonction de nos goûts et nos centres d’intérêts afin de proposer de nouvelles lectures aux élèves du lycée. Nous avons alors attribué une cote à notre livre, nous avons proposé un résumé et nous avons publié un avis de lecture disponible sur Esidoc, nous l’avons couvert avant de le placer au bon endroit au CDI.

Lors de notre seconde visite à la librairie, grâce au dispositif « Jeunes en librairie » nous avons choisi des livres pour nous avec un budget de 30€ chacun.

Nous avons également été interrogés par Coralie Chevallot, une jeune fille qui réalisait un documentaire sur le dispositif Jeunes en Librairie. Elle nous a posé toutes sortes de questions très pertinentes sur les livres, les ados et leur relation avec la lecture et la culture.

Ca commence par un peu de musique et le trait de crayon s’anime sur l’écran, silence dans la salle : les 2^e 3 rencontrent l’autrice Caroline Solé et la dessinatrice Gaya Wisniewski, pour le roman NEB, un des 10 livres du Prix Lecture Inter collèges Lycées de Talence, ce mardi 4 février 2025. Une lecture dessinée organisée par la Médiathèque de Talence.

NEB, c’est l’histoire d’Alex, une ado qui vit seule avec son père et qui n’a qu’une envie : fuir ce père qui rappelle toutes les règles (éteints ton portable, fais tes devoirs, range ta chambre) et le lycée. Le refuge c’est le NEB, LE jeu vidéo. Mais un jour, écran noir : le jeu a été piraté…

« Sur mon carnet de dessin je noircis des feuilles blanches pour chasser mes idées noires »

Puis la parole débute. Ce mardi les adolescents partaient donc à la découverte de la création d’un roman illustré sur les addictions aux écrans, rencontraient les « mots vagabonds « (tous ces mots qui disent le récit comme une grande carte mentale), regardaient le crayonné de Gaya Winieswski, comprenaient le choix de ne pas montrer le visage des personnages. Ils réfléchissaient peut-être  aussi sur la passion d’écrire et de dessiner qui ne rapporte pas beaucoup d’argent mais qui donne le temps de se poser, de réfléchir, de profiter. « Il faut prendre le temps de vivre, de ressentir, d’avoir du vide et avec nos portables c’est quand ? » nous a interrogé Caroline Solé. Allez OK, regardez les photos des 2ndes 3 et ensuite éteignez votre smartphone ! Les élèves se sont mobilisés pour réaliser « leur planète NEB », leur portrait sous forme de mots, ont écrit et dit un poème sur Alex et ont cuisiné des sablés en forme de manette de jeu vidéo et autres mots… vagabonds… la boucle est bouclée vous pouvez aller chercher le livre au CDI ou en librairie !  Mme Carpené et Gruet, professeur de lettres et documentaliste, qui essayent de faire vivre la lecture, sont fières de leurs élèves.

dans le cadre du prix inter collèges lycées de Talence

Jeudi 29 mai 2024, 12 élèves de la classe de 2nde 10 ont reçu un prix de Lectopping au CDI du Lycée Victor Louis. Comme on met du topping sur les meilleures glaces (chantilly, chocolat, caramel…) on a mis des rencontres, des échanges, des carnets de lecture, des jeux, des quiz… sur la lecture des 10 livres de la sélection (5 BD et 5 romans). Après le sacre de la BD Ginette Kolinka récit d’une rescapée d’Auschwitz-Birkenau et des Romans A(NI)MAL et Le projet Hakana , on a compté les points récoltés toute l’année. Voici le palmarès 2024 pour les élèves les plus actifs.

Gladys a compté 95 points et reçu le 1er prix (Le Roman Thorgrove de Cécile Guillot et 3 classiques On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset, Le Menteur de Corneille et Manon Lescaut de l’Abbé Prévost), Julie a reçu le 2^e prix (Le roman Direct du Coeur de Florence Médina + 2 classiques :On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset et Le Menteur de Corneille) et Philomène le 3ème prix (Le roman En plein vol de Manon Fargetton + 2 classiques : On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset, Mémoires de deux jeunes mariées de Balzac). On également été récompensés : Emily, Aya, Nelson, Anri, Elaïa, Emma H., Folakemi.

4 prix spéciaux ont été décernés. Prix du plus grand lecteur, pour Julie qui a lu les 10 livres de la sélection dès le 2eme trimestre ; elle a reçu Appel en absence dédicacé par Cathy Ytak

Gladys et Paul ont reçu un roman pour le Prix du plus beau carnet. Un Prix d’encouragement a été décerné àJules Albano qui reçoit la BD John Blake et un Prix coup de coeur à été attribué à Philomène pour son enthousiasme à rendre au centuple ce qu’on lui a donné.

Topping ultime : une pluie de bonbons à partager avec les autres élèves de la classe ou à déguster en lisant !

Rendez-vous en septembre 2024 pour la nouvelle sélection et le lectopping 2025!

Mme Gruet, documentaliste et Mme Bonnin professeur de lettres

Le CDI du lycée Victor Louis aime toutes les lectures ; celle des magazines et des journaux était à l’honneur à l’occasion de la SEMAINE DE LA PRESSE A L’ECOLE de mars 2024.123 élèves ont participé au concours « La presse sur tous les front » et ce jeudi 11 avril, le classement a été dévoilé. Les 25 lauréats ont reçu des titres de presse offert par le lycée (Phosphore, National Geographic, Beaux-Arts, Flow, l’Actu, Anime-land, Géo, 

Ça m’intéresse, Vocable…) et un livre de poche offert par la librairie Georges. Les 3 premiers de chaque niveau : une carte cadeau Cultura.

Bravo à tous ! « La presse est le pouvoir des mots. » – George Orwell

Dans votre CDI 54 abonnements (format papier) et des abonnements numériques via pronote ou Esidoc.

Classe de 2nde

1ère Julie 2nde 4
2^e Elaïa 2nde10
3^e Nahyl 2nde 10
4^e Philomène 2nde 10
5^e Charlotte 2nde 4
6^e Julie 2nde 10
7^e Léandre 2nde7
8^e Jules 2nde 7

Classe de 1ère

1ère Manon 1ère G7
2^e Benoît 1ère G7
3^e Hugo 1ère G6
4^e Malek 1ère G6
5^e Anouk 1ere G6
6^e Manel 1ère G6
7^e Romane 1ère G3
8^e Fabio 1ère G4

Classe de Terminale

1ere Mélissa TG6
2^e Ambrine TG6
3^e Dania TG6
4^e Mio TG3
5^e Anaïs TG1
6^e Noélia TG1
7^e Alexanne TG5
8^e Adam TG5
9^e Hicham TG2

En ce troisième trimestre, trois ateliers de modelage encadrés par Sandrine Zèle, artiste sculptrice ont permis aux élèves de se familiariser avec le modelage et de créer de belles œuvres…qui bientôt seront passées au four avant émaillage.

Une année riche en pratique et en rencontres pour des élèves volontaires, et hors temps scolaire.

Au premier trimestre: constitution d’une fresque dans la cour du lycée avec l’artiste Paul peinture.

Au second trimestre : initiation et perfectionnement à l’aquarelle avec Laurence Tessier.

À très bientôt pour d’autres aventures